育儿课堂 | 谁说我家孩子不会乐器？退堂鼓打得可好啦！
------六月 | 第二期育儿课堂------孩子的兴趣班，到底要不要报？提到兴趣班，真是几家欢喜，几家愁。如今从上有幼儿园开始，很多孩子就已经“身兼数职”，学钢琴、学英语、学舞蹈、学跆拳道、学朗诵……真是上天入地无所不能了。但我们的孩子，真的快乐吗？如果你正犹豫给孩子选择什么兴趣班，或者为孩子的兴趣班学习头疼，那么，请先“冷静”5分钟，走进今天的专家育儿课堂，听听爱天真专家团育儿专家李小晶的建议吧，或许，能帮到现在的你。
一、放下成人世界的功利心说到兴趣班，社会上有两种意见。一种是我们一定要给孩子报兴趣班；另外一种就是我们坚决不能报。
赞成第一种意见的人，总是觉得我们的孩子不能输在起跑线啊，需要有各种各样的准备呀。那么，持第二种意见的家长，就会觉得我们的孩子会失去了快乐的童年啊，会让孩子感觉到他的童年生活被兴趣班给塞满了。而且，社会上还有一些现象，就是通过所谓的兴趣班，过度地开发孩子的一部分潜能，或者说提前开发。很多家长就会对比十分认同。
事实上，这两种极端我都不赞同。这是因为，孩子在这个阶段，是需要有意识或者有这样的可能性去接触一些更丰富的世界。然而，现在很多孩子去上兴趣班，目的都不单纯，有的是要为了训练某种能力，或是为了提高将来上学考试的分数。但兴趣班真正的意义在于，让孩子有机会去接触世界，通过一些兴趣课堂，打开自己兴趣爱好，尝试更多的可能性，从而有机会认识新的朋友，接触更多的更广大的世界。
从我个人来讲，是赞同孩子能在学龄前，去选择一些兴趣班的。但关键是，家长能否放下一些并不是孩子成长真正需要的目的和功利心。比如说孩子们学钢琴这件事情，很多孩子实际上了这个兴趣班之后，就是为了考到九级十级。而他们中有很多孩子，在长大后是不再碰这个东西的。这个现象，实际上是很可怕的。
所以呢，我觉得首先需要提醒家长，降低这份功利心，把注意力放在我们怎么样陪伴孩子寻找他的兴趣，发现他的天赋上。如果是抱着这个目的去报兴趣班，我们的家就不会太过于要求孩子了，不会再追求必须达到怎样的水平个标准了，而是关注到孩子的兴趣本身。
二、能否坚持要看是否快乐很多父母在这点上，还会担心说我给他报了这种兴趣班，万一发现他没有这样的天赋，比如说给孩子报了钢琴，钱也花了钢琴也买了，结果孩子不弹了，那怎么办？
这个时候，就要分清他到底是没有这样的天赋，还是孩子不能够适应这样的一种授课模式。这时候会有很多家长担心，怕因为自己放弃了，就影响了孩子的未来，也让孩子学不会坚持去做一件事。
实际上，我们想一想什么事是真的需要一直坚持呢？有多少人做事情能坚持到怎样的一种状态呢？我们身边每一个人的成长经历，都可以去参考。家长们可以找一找你做了什么事情让自己愿意去坚持，坚持又意味着什么？实际上，坚持意味着当一个人真正意识到一件事情是对自己很重要的时候，他才会坚持。
坚持的第二个意义在于，我们一旦决定要坚持一件事情，并且真的能坚持下来，那么它实际上还和我们的很多心理因素相关联。
比如说这件事情做了之后，它会让我快乐，那么我就会坚持下来；比如说我会发现，如果我每天化妆会看起来更漂亮，那我就会坚持下来。
同时，坚持实际上会成为一种模式，如果每天都做一点点，你别说刷牙是吧，每天都做一点点。会发现，时间久了，慢慢地我不刷牙了，我会不习惯。也就是说，对于坚持这个意义来讲呢，首先这件事情他一定是值得的。其次呢，他是快乐的，第三呢，它是必须的。具备这三点，才有可能让我们坚持下来。
三、先制定小目标来鼓励孩子那么回到孩子的兴趣班这个话题上，作为孩子家长，我们应该去讨论一下，自己让孩子学习的兴趣班，到底对孩子有多少好处呢？还是能获得多少快乐呢？
在此基础上，我们再去考虑如何让孩子学会坚持。我的建议是，在兴趣班开始学习前，就陪同孩子建立阶段性的坚持目标，以短期目标为主，那么，随着孩子年龄的增长，放大这个目标，也就是说，让孩子在达到这个目标的时候，能产生一份成就感，从而继续激发孩子的兴趣爱好。比如说我们报一个跆拳道班，我们告诉孩子说，当我们报了这个班的时候呢，我们至少要坚持三个月去学习。当孩子达到三个月学习目标之后，就可以好好庆祝一下了，如果孩子有兴趣呢，那我们就再坚持三个月。
也就是说，把我们的目标，定在以孩子可以完成的范围内去进行，这样父母也不会再那么痛苦了。
四、选择兴趣班三点要注意孩子们应该选什么样的兴趣班呢？我建议大家先去看看《窗边的小豆豆》这本书。这本书是日本作家、电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子编写的，在书中，作者讲述了自己上小学时一段真实的故事。书里非常详细地描述他的童年经历，以及他一百多种兴趣爱好……相信会给家长们一些启发。
其实，说到底，在为孩子选择兴趣的时候，父母需要留意的，就是这究竟是“你的愿望”，还是“孩子的愿望”，这中间的距离需要很好地掌握。
我建议我们的父母们，首先可以先去找一些孩子擅长的，因为如果是孩子擅长的或者孩子喜欢的，那孩子就一定会有这份兴趣。而因为这份兴趣，他也会克服相应的困难；
其次，就是找一些能够弥补孩子不足的。比如说，有的孩子可能天生协调能力弱一点，那么可以适当地在这一部分给他补足一些，比如说去报兵乓球班、游泳班之类的，帮助他提高自身协调能力。
当然，报兴趣班其实不要刻意帮孩子去区分性别，比如对于男孩，我们似乎倾向于给他报机器人班、乐高班等，而女孩呢，我们会倾向于给她报个舞蹈和音乐之类的兴趣班。那么，在这点上也要提醒父母，其实，让孩子都有机会去体验、学习，也可能补充一下男孩儿和女孩儿他们因为性格而形成的差异。
五、父母要与孩子共同成长接下来我们要说说父母如何陪伴孩子完成兴趣班的学习。因为所有的兴趣班，一定会经过一个非常艰难的阶段，这也就是很多爸爸妈妈担心孩子无法坚持的原因。所以，一定要想办法让孩子把兴趣和快乐连在一起，父母要制造各种各样的快乐陪伴孩子完成兴趣的学习。比如语言的鼓励、游戏的互动方式，甚至是在学习后分享好吃的来庆祝每一点点小的进步。
如果是我们学龄前的孩子，在选择兴趣班时，父母更需要把注意力，让在陪伴孩子学习兴趣的过陈工，关注孩子是如何学习的。因为这个学习的模式，会辐射到他未来在小学阶段的学习模式，所以父母要格外地谨慎而为之，因为，如果孩子在学龄前的学习经历是痛苦的经验居多，那么接下来他对任何的学习都会产生这种十分畏难的情绪。
所以，我建议父母在陪伴孩子学习兴趣的这个过程里，去反思“我是否可以更好地陪伴孩子”“用什么方式可以让孩子的学习更有效果，更快乐？”……当我们可以不断地练习自己的时候，那么也就意味着，即使我们在和孩子一起成长。
因此，从我个人来讲，我是非常赞同孩子在学龄前，去有意识地尝试这样一些有意义的兴趣班，当然，一定要小心不要拔苗助长，比如孩子没有到书写敏感期，你非要让他学习书法，对他来说就是很困难的事；他没有到语言敏感期，那么学习语言就会很麻烦；所以，选择兴趣班，最重要的是看孩子身心发展真实的需要，这是非常科学的。不管怎样，作为父母，请不要忘记陪伴才能让孩子快乐，即使是培养兴趣爱好，也可以是一个快乐的过程，我们一起努力吧！
页:
[1]