“臭美”不是坏事，不让孩子“臭美”才是问题

孩子就是想要涂我的口红，穿我的高跟鞋，想要拿水彩笔画眼影，怎么办？

后台收到一个妈妈朋友的留言，谈起孩子上幼儿园后看了冰雪奇缘电影后，就好像中毒一样，除了反复要看那部电影之外，还每天要求着能够模仿Elsa，拿水彩笔画眼影，穿公主裙。

她很困惑的地方，在于是不是迪斯尼电影对人物形象的塑造方面出了问题，导致孩子过早接触成人化的东西。面对孩子这种“想涂口红、穿高更鞋、画眼影”的行为，到底应该怎么改善，才能帮到孩子？

坦白说，孩子对人物形象感兴趣，并不只是女孩子才有的特例哦。

我家是两个男孩子，有段时间我因为商务活动需要，天天都是穿高跟鞋（平时我都是穿小白鞋）。平时放在鞋架上的高跟鞋，对他们来说可能就是一个摆设，但那段时间，两个孩子好像发现了新大陆一样，天天晚上回到家第一件事情，就是要拿着高跟鞋自己穿上去走两圈。

还有我在家里也有一个化妆台，里面放着我平时会用的化妆品，口红、眼影、眉笔、粉底等肯定不会少。

有段时间，孩子们也会打开我的各个化妆品认真的看，把口红当水彩笔用，或者尝试在自己手上涂画等等，我之前还专门写文说过这件事情哈，对于老母亲来说，看见家里的男孩子这样的表现，说没有过“惊涛骇浪”肯定是不可能的。

前两天学校组织传统活动日，给两个孩子准备了汉服。汉服的小男孩子款也是裙褂状的，孩子们特别开心，穿上去后狂跳舞说“yeah，终于穿裙子了！”

平时他们知道裙子是女孩子才能穿的，男孩子没法穿，但那天给他们穿上的时候，他们开心地穿了整整一天到处跑。

我介绍那么多我家两个孩子的事情，其实只是想表达一个观点：3～10岁的孩子，对成人的服饰、装扮、化妆品、高跟鞋、裙子等穿衣打扮好奇，是很正常且普遍的情况。

比如像明星，贝克汉姆的女儿小七、马伊琍的女儿爱马、戚薇的女儿Lucky等等（这些明星都特地撰文分享过这些“甜蜜的苦恼”）；或者我们这些平常人家，无论男孩子还是女孩子，这一波的审美好奇，都很常见。某种程度上，这些表现也是孩子对自己的审美标准的持续完善。

 孩子的审美敏感期

这是螺旋式发展的必经过程

蒙特梭利的理论里，便有关于审美敏感期的观察。审美的敏感期在孩子的成长过程中是螺旋式发展的。

最初，孩子首先对吃的东西要求完美、完整。橙子必须得切片的，不能带一点皮；薯条不能折，长度得超过食指所长；饼干不能碎一个角，必须得完整没有一点缝……

接着，孩子对所用东西要求完美、完整。本子不能褶皱、水彩笔用了一次后就不够漂亮了；水杯不能有破损的地方，少了自己的名字贴就不是自己的东西……

然后便是对自我形象的要求需要完美。就是喜欢这个形象的衣服，即便是冬天也要穿上美美的白纱裙，舍不得脱下来，总是有一个发箍别在头上，对妈妈的口红和高跟鞋好奇……

最后便是对环境、内在气质、艺术品质等状态的完美要求等。孩子开始对儿童房的设计有要求，对自己的性格特征有鲜明的描述，再到自己的穿衣风格都开始有明确的标准……

△ 日本儿童设计节目《啊！设计》里连包装便当盒都有许多样式

虽然在这个过程中，如果孩子发现他/她所制定的标准被打乱的话，他/她会生气、发脾气和哭闹，变得非常执拗，不听劝。

但本质上，审美敏感期是孩子成长中，必须要经历的过程。孩子正是通过这样子一次又一次地尝试和调整，才最终形成自己的审美标准，成为自己文化的一部分。

一个能够在这个过程中得到认真浸泡的孩子，长大后的审美标准一定不会差到哪里去，反之，如果错过了对这段敏感期的重视，那么要培养孩子自身的审美文化，其实也是很艰难的，甚至要花费大量时间的折腾。

我自己就有很深的感受。长大后我也时不时有这样子的感慨，同样是一幅图，为什么别人发现的角度就如此新奇，而自己却一点都看不出来呢？对于一些服装搭配，同样是两件平常衣服，为什么别人就能提出很棒的点子，而我怎么搭也就是那个样子。

可回想我的小时候，我似乎从来都没有这个环境，让我去思考这些问题。

上学的时候大多是校服，平时在家衣服也是爸妈挑选好的，小时候我还剪短发，更谈不上什么扎小辫子做做设计了，我一直“漠视”着看我身边的审美环境，我长大后在想要去学习这块，当然是费力的。

虽然美和艺术，在很多人生活中它并非刚需品，就好像调料，有了它自然是美味，但是没有它也不至于难以下咽、活不下去。

可是，追求美和艺术，却是人类和世界的天性，我们的社会整体都是持续在迭代自己的审美文化，即便是养育孩子本身，我们也是持续渴望更好、更新、更先进的方式，不是么？

 如何和孩子谈“审美”？

让孩子从“臭美”转为“观察美”