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6岁男童读书逾500册 如何让孩子爱上阅读

2017-11-18 20:11| 发布者: ZHANGXIAOLI| 查看: 1128| 评论: 0|原作者: 佚名|来自: 互联网

摘要: 6岁的孩子阅读超过500本,着实让人大跌眼镜,阅读量这么大如何做到的?那么,如果孩子不喜欢阅读,应该如何提高孩子的阅读兴趣呢?

6岁男童读书逾500册 如何让孩子爱上阅读

  世界儿童图书日刚刚过去,这个节日对很多人来说有点陌生,但6岁臻臻却再熟悉不过了。据媒体报道,每年这一天,臻臻和妈妈都要把他所有的书拿出来整理一下,算是过节。今年,臻臻的书已经堆满了三个书架,数量超过500本了,臻臻妈妈说,这些书臻臻都至少看过一遍。

臻臻妈:分阶段让孩子读不同类型的书

  阶段一:0-1岁  让孩子跟书混个脸熟

  臻臻的妈妈说,孩子刚刚生下来的时候就看了专门供婴儿阅读的黑白图片本,上面是各种形状的黑白图案。选择黑白画册,是因为婴儿还不适应太鲜艳的色彩,从黑白开始对视力比较好。

  这个阶段,她没有刻意让孩子学习。书丢在婴儿床上,有空就翻一页,让孩子自己看,孩子跟书本混个脸熟。

  阶段二:1-2岁  书本教会孩子扣扣子

  臻臻妈表示每天都有打折的儿童图书,她买得最多的是1至2折的图书。所以,500多本书,差不多只花了不到2000元。

  其中比较贵的,是孩子1到2岁期间买的玩具书和布艺书。这些书上有真实的布、扣子、拉链,让孩子玩。让孩子在书中体验生活,孩子在书中学会了扣扣子、拉拉链等生活技能。

  阶段三:2-3岁 立体书教会孩子上厕所

  臻臻有一本立体书有教孩子上厕所的内容。他通过书学会上厕所、收拾玩具等简单生活技能,书能给他收获,他就会喜欢书。

  阶段四:3-4岁 绘本告诉孩子哪些事不该做

  每次念到书中某一项不能做的事情时,臻臻妈就让孩子体验一下为什么不能做。开水不能碰,她就让孩子小心地碰一下有点烫手的热水;窗户不能爬,她就让孩子看一下窗外有多高,很危险。

  因为在孩子眼里,书比大人的说教更可信。这些书教会他哪些事不该做,也让他对书认识更深。

  阶段五:4-5岁 科普画册培养孩子情商和注意力

  臻臻在书中学会了怎么跟幼儿园小朋友相处,情商得到培养,科普画册等书锻炼了孩子的注意力。

  阶段六:5-6岁 查字典阅读

  到了臻臻去年进小学后,臻臻妈就放手让孩子自己去读了。她教会孩子查字典,臻臻的阅读习惯已经基本形成了。

老师:臻臻认字多理解能力强

  臻臻的班主任老师表示,臻臻的认字量在班上遥遥领先,对短文和绘本故事的理解能力也很靠前。还会主动找书看,图书角有一两百本书,只要有时间,他就回去拿来看。

如何提高孩子的阅读兴趣

  帮助孩子提早阅读是促进他智能及人格发展的重要因素,也是奠定孩子将来的学习基础。但父母亲的指导态度与方法是否得当,则会影响孩子阅读的兴趣;有些 父母求功心切,强迫孩子阅读,造成他排斥的心理,导致日后阅读的障碍。那么,如何提高孩子的阅读兴趣,以下几点可以与家长共享:

  1. 讲故事法。孩子都喜欢听大人讲故事,故事能使孩子产生丰富的联想,激起对故事情节的深究,从而引起孩子的阅读兴趣。使用这个方法,需要家长对所要讲的故事 进行优选,还要讲究一些技巧和艺术。念书的时候,可以随着情节变化音调,有时候加上些肢体语言、富于情感的朗诵,或有韵律的童谣都能吸引孩子。也可以用录 音机把故事录下来,在睡觉时播放给孩子听,可以发挥听觉的作用。

  当孩子懂得阅读时,亲子可以合作念故事,妈妈念一段,然后共同讨论;或鼓励孩子发问,或是讲述一段故事,剩下有趣的部分,让孩子自己阅读,

  2. 为孩子选好书。家长可以根据孩子的年龄特点和知识智力水平,选择适合孩子口味的书来读。一些古今中外的著名儿童文学作品,都可以拿来给孩子读。好的作品能使孩子得到熏陶和美的享受。家长给孩子读书时,可以进行必要的解释。

  为孩子选书把握好书的原则:究竟哪类的书适合孩子呢?首先得考虑孩子的程度、兴趣,其次应注意印刷、纸质、字体、图片是否精美且不伤视力;年幼的孩子最好选些念起来铿锵有声、 人物栩栩如生、主题正确、富想像力的书,才能激发孩子再阅读的动机。

  3. 电视引导法。现在的电视节目丰富多彩,家长可以选择一些根据名著改编的连续剧,或根据著名童话、寓言、传说改编的动画片等让孩子观看,然后拿来这些名著的通俗读物和连环画给孩子阅读,使孩子能进一步理解,从而引发其阅读的兴趣。

  4. 环境熏陶法。环境对培养孩子的阅读兴趣有着潜移默化的作用。家长可以在家里设立图书角,还要形成全家读书的习惯。另外,家长应多带孩子到书店和图书馆走一走,看一看,让孩子理解书籍对人们生活的作用和意义。

  总之,不论哪种方法,家长都要考虑孩子年龄特点和个性特征。对不爱读书的孩子,不要操之过急,更不能施加压力,家长要有耐心,可变换诱导的方法,经长时间的引导和熏陶,孩子一定会产生读书的兴趣。


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