隔代教育不光是传统影响 隔代寄养首先是一种传统观念。对许多身置“空巢”且力所能及的老人而言，抚养孙子是乐此不疲的精神寄托。倘若有老人不愿领养孙子，非但难以得到公众的认同支持，反倒可能受到质疑与指责。在“老无所乐”的总体社会现状面前，塑造能够为社会广泛接受的新型老人生活方式尚需时日，特别是在广大农村。不能不说的是，儿童隔代寄养的背后除了传统影响外，教育的掣肘作用亦非常突出。 不可否认，“工作繁忙”“经济条件有限”“老人有大量空闲时间”都是造成隔代寄养的重要原因，但说一千道一万，归根结底还是在于孩子的教育问题无法妥善解决，特别是时间和精力问题难以得到有效保障。 首先是接送时间问题。现今孩子上学，每天按时接送早就不新鲜，特别是小学阶段，这是“硬约束”。只要看看每天上学放学前那拥堵异常的小学校门，便可直观了解城市学生的接送现状。这里面既有交通复杂的问题，也有对治安环境担忧的问题，毕竟现在的独生子女都承载着几个家庭的希望。农村虽然没有这般突出，但校车接送带来的问题亦相当严重。 近年来一些农村乡镇校车频发重大伤亡事故，其背后的原因就在于，盲目并校造成上学距离过远，要么家长接送，要么通过校车来解决。而无论是城市还是农村，像过去那样孩子自由结伴往返的现象越来越少。 其次是辅导孩子学习需要大量时间和精力。虽然各方面一再呼吁要给孩子减压，但实际上雷声大雨点小，除了辅导教材多家庭作业多，许多学生还不得不疲于培优。这看似属于家庭的自发选择，但由于当前的社会培优迎合了应试教育，颇有市场，也深得一些学校和教师的推崇。在培优方面，农村孩子可能无法类比，不过照看留守儿童同样是一项十分艰巨的任务。留守儿童是百分之百的隔代寄养，每年夏季，总能看到留守儿童集体溺亡的报道。 当因为孩子的教育问题不得不耗费太多时间和精力时，对于那些正在努力打拼的家庭而言，最缺的恰恰是时间和精力，老人的“补位”自然是无奈的选择。 确实，隔代寄养背后的传统观念问题可能需要很长时间才能改变，相较而言，社会各方面则可以为改变当前现状作出更多的努力：比如交通对学生的优先，治安对学生的保障，教育对学生的减负，农村学校撤并要充分考虑路途问题等等，这些问题如果不能得到有效改观，即便传统观念有所改变，消除隔代寄养现象依然缺乏基本条件。 |
